25 июля (вторник), 20.00-21.00 мск встреча мастерской по теме «Мой ребёнок должен читать! Детское чтение — интересный досуг или обязаловка?»

«Дети не хотят читать, дети не любят читать!» — в один голос жалуются родители. Действительно ли не хотят и не любят? Почему так происходит и нужно ли что-то менять? Как изменить отношение ребенка к чтению — заставлять, мотивировать, оставить все как есть? 

На мастерской попробуем порассуждать и ответить на эти и другие вопросы, а главное — посмотрим, как чтение влияет на наши отношения с детьми, почему возникает конфликт интересов.

Поговорим о том:

• что такое чтение: история, процесс, виды
• какие книги читать детям и вместе с детьми
• как создавать благоприятную для чтения среду 
• как сделать чтение интересным занятием, а не скучной обязанностью
• сколько книг должно быть в доме

Обсудим: 

• какие проблемы с чтением существуют здесь и сейчас
• чего мы, взрослые, ждем от процесса детского чтения
• почему мы противопоставляем книги «зависанию» в гаджетах
• как преодолевать сопротивление и развивать навык чтения

Потренируемся: 

• договариваться с детьми и выставлять границы, используя навыки Фабер-Мазлиш.

ЗАПИСЬ мастерской будет сделана только для участников очной встречи по общему решению группы. 

Самое главное — встречаемся в поддерживающей обстановке и применительно к вашим повседневным ситуациям общения с детьми. Без инсайта никто не уйдет! Проверено☺

Для участия нужно:

• прочитать и согласиться с правилами участника группы (уважение, вовлеченность, поддержка атмосферы доброжелательности); 
• выбрать и прибрести билет на встречу. 
• прийти на встречу по ссылке, которая придет на почту, указанную при регистрации (пожалуйста, внимательно вводите почту, чтобы не потеряться).
• при регистрации в комментариях или уже на встрече — вспомните и опишите ситуацию, связанную с формированием полезных привычек или с тем, что вас беспокоит в привычках ребенка.

Ведущий:

Мария Гайдукова, официальный представитель и постоянный ведущий курсов Фабер-Мазлиш в России, директор академических программ и действующий лектор и супервизор Русского Монтессори Института и Московского Института Психоанализа, магистр психологии, мастер-коуч (ICI), монтессори-педагог 0-6.

Приходите! Будем рады вашему опыту, проблемным ситуациям, вопросам.

Мастерская будет интересна:

 1. Родителям, которые прошли курсы «Как говорить, чтобы дети слушали», «Братья и сестры», но:

• чувствуют, что им не хватает поддержки и конструктивной обратной связи; 
• понимают, что по инерции продолжают использовать «старые»; неэффективные способы общения с детьми;
• ищут общения с единомышленниками, устали от советов;
• хотят вспомнить или обновить умения по некоторым навыкам. Дети растут, ситуации меняются и то, что работало еще вчера, сегодня не приносит результата.

2. Родителям, которые знакомы с навыками эффективного общения из книг Фабер-Мазлиш, хотят отработать их в группе, разобраться глубже, но пока не готовы пойти на полный курс.

3. Родителям, которые не знакомы с подходом Фабер-Мазлиш, но хотят общаться с ребенком гуманно и уважительно, не переходить на личности, крики, нотации, чувствуют, что «по старинке» уже не работает и надо как-то иначе, но не знают как или теряются в самый ответственный момент.⠀

Формат

Живые встречи в zoom 1 раз в месяц. Надеемся, что вы сможете включиться в активную работу, чтобы забрать для себя что-то полезное на встрече, а после нее — применить. Запись мастерской будет доступна только для участников очной встречи по решению группы. 

На каждой встрече будут:

• Знакомство и упражнения по взаимодействию в группе. 
• Небольшой теоретический материал (раскрытие узкой темы) и ролевая игра или совместное упражнение по теме. 
• Обмен результатами, открытиями, впечатлениями.

На занятиях мы используем инструменты групповой работы А. Фабер и Э.Мазлиш и их последователей.